Page 100 - MCRE_PR1_E-book_RO

are loc acum prin media digitală, decalajul riscă să nu fie acoperit, contribuind la o
divizare clară între cei care sunt capabili să comunice digital și cei care nu sunt.

Pentru a acoperi acest decalaj și a sprijini oamenii cu mai puține oportunități în a
dobândi abilitățile de bază necesare utilizării media (tradiționale și noi), este esențial să
pornim de la o abilitate de bază a rasei umane, capacitatea de a comunica folosind un
limbaj codificat și complex.
Această acțiune va fi utilă și în contracararea acelei contraculturi a separării și a
autoexcluderii la care recurg din ce în ce mai mult acești oameni și care reprezintă, la
nivel comportamental, o barieră pe drumul către incluziunea deplină.

Chiar dacă în lumea de azi comunicarea, chiar și cea oficială, a depășit granițele
limbajului scris și folosește sunete și imagini, este oportun să cunoaștem regulile
elementare de sintaxă.

MESAJ

context

channel
2.1. SCHEMA COMUNICĂRII APLICATĂ COMUNICĂRII DIGITALE

emitter
2.1.1. Teoria comunicării
F
i receiver
Schema clasică a comunicării se poate aplica și comunicării sociale și digitale. Următorul
g
tabel prezintă o comparație, element cu element, care evidențiază asemănările și
u
diferențele.
r
e
S COMUNICARE
ELEMENT SEMNIFICAȚIE COMUNICARE SOCIALĂ ȘI
E
Q
F DIGITALĂ
i
EMIȚĂTOR ( cine comunică) Persoană, instituție, organizație
g
u
RECEPTOR (cine primește) Public cunoscut, definit Public necunoscut,
r
e nelimitat
\ Informații, idei, opinii
*
MESAJ A (ce comunică) Informații, idei, concepte, opinii
R
CONTEXT (situația în care are Sub control Fără control
A
B loc comunicarea)
I
CANAL C (cum are loc Într-un mod definit În multe moduri
1 transmiterea nedefinite, deoarece
- 100
D
Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
e
exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
v
conținutul informației.
e
l