Page 146 - MCRE_PR1_E-book_RO
P. 146

1.  SCOPUL ŞI OBIECTIVELE ÎNVĂŢĂRII


            1.1.    SCOPUL MODULULUI

            Prin acest modul, ne propunem să sprijinim persoanele din categorii defavorizate (adulți
            necalificați, șomeri, adulți expuși riscului de sărăcie) să poată identifica și analiza știri
            false  răspândite  prin  platformele    sociale  și  internet.  Pentru  a  ajuta  persoanele
            interesate  să  atingă  obiectivul  modulului,  prezentăm  o  imagine  de  ansamblu  a  mai
            multor  tipuri  de rețele  sociale,  dar  și  a  beneficiilor și riscurilor generate  de   utilizarea
            acestora.

            Mai mult, modulul se axează pe principalele domenii care fac obiectul știrilor false, ce
            circulă pe rețelele și platformele de socializare, oferind și câteva exemple de știri false
            foarte cunoscute.
            În cele din urmă, modulul urmărește să analizeze cum ar putea fi depistate știrile false
            care  circulă  pe  rețelele  sociale,  oferind  sfaturi  practice  și  explicații  cu  privire  la
            îmbunătățirea abilităților necesare pentru identificarea știrilor falses.



            1.2.    OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
            La sfârșitul modulului, cursantul ar trebui să fie capabil să:

                o  conștientizeze beneficiile și riscurile rețelelor sociale;
                o  identifice care dintre știrile ce circulă pe rețelele de socializare sunt adevărate și
                    care sunt false;
                o  analizeze știrile false care sunt foarte răspândite pe rețelele sociale;
                o  gestioneze modul în care identifică știrile false care circulă pe rețelele sociale.





                   2.  CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII


            Social media (rețelele sociale) ca sursă de știri înseamnă utilizarea platformelor online de
            socializare, mai mult decât a platformelor media tradiționale pentru a afla știrile noi. Așa
            cum televiziunea a transformat oamenii din ascultători în privitori ai conținutului media
            în perioada anilor 1950-1980, rețelele sociale au creat o generație de creatori de conținut
            media.

            Rețelele  de  socializare  funcționează  ca  o  platformă  participativă,  care  permite
            utilizatorilor să genereze conținut și să îl distribuie în propria rețea virtuală, iar utilizarea
            rețelelor  sociale  ca  sursă  de  știri  permite  utilizatorilor  să  ia  contact  cu  știrile  într-o
            multitudine de moduri, respectiv:


                                                                                                         146

            Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
            exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
            conținutul informației.
   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151