Page 2 - MCRE_PR1_E-book_RO

CUPRINS

INTRODUCERE ............................................................................................................................ 7

1. CONTEXTUL ȘI SCOPUL GHIDULUI ........................................................................................ 8
1.1. CONTEXT ................................................................................................................................. 8

1.2. SCOPUL GHIDULUI ................................................................................................................... 9

MODULUL 1: Ce sunt dezinformarea și știrile false? .................................................................. 10
1. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII..................................................................................... 11

1.1. SCOPUL MODULULUI ............................................................................................................. 11

1.2. OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII ......................................................................................................... 11
2. CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII .................................................................................................... 11

2.1. CE SUNT ȘTIRILE FALSE? ......................................................................................................... 11
2.1.1. Concept și tipuri de știri false ................................................................................................................. 11
2.1.2. Cum se răspândesc ................................................................................................................................. 16
2.1.3. De ce sunt crezute .................................................................................................................................. 17
2.2. CONCEPTE CORELATE CU ȘTIRILE FALSE .................................................................................. 19
2.2.1. Dezinformare .......................................................................................................................................... 19
2.2.2. Post-adevăr ............................................................................................................................................. 19
2.2.3. Infodemii ................................................................................................................................................ 20
2.2.4. Farse (hoaxes) ......................................................................................................................................... 20
2.2.5. Deepfake-urile ........................................................................................................................................ 20
2.2.6. Înșelătorii ................................................................................................................................................ 20
2.2.7. Provocări online ...................................................................................................................................... 21
2.3. CUM SĂ IDENTIFICAȚI ȘTIRILE FALSE ...................................................................................... 21
2.3.1. Importanța adevărului ............................................................................................................................ 21
2.3.2. Învățați să respingeți știrile false ............................................................................................................ 24
2.3.3. Ce face Europa în privința știrilor false? ................................................................................................. 24
3. RESURSE SUPLIMENTARE ................................................................................................... 28

4. BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................... 28

MODULUL 2: De ce avem nevoie de gândire critică și de o viziune critică ................................... 29
1. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII..................................................................................... 30

1.1. SCOPUL MODULULUI ............................................................................................................. 30

1.2. OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII ......................................................................................................... 30
2. CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII .................................................................................................... 30

2.1. CONCEPTUL DE GÂNDIRE CRITICĂ ȘI DE VIZIUNE CRITICĂ........................................................ 30
2.1.1. Abilitățile de gândire critică .................................................................................................................... 31
2.1.2. Procesul gândirii critice .......................................................................................................................... 33

2.2. CÂND ESTE NECESARĂ GÂNDIREA CRITICĂ ............................................................................. 34
2.2.1. Gândirea critică în viața de zi cu zi ......................................................................................................... 35
2

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
conținutul informației.