Page 4 - MCRE_PR1_E-book_RO
P. 4

2.1.1.   Ce este  un nume de domeniu? .............................................................................................................. 78
                 2.1.2.   Cum se înregistrează un domeniu? ........................................................................................................ 78
                 2.1.3.   Care sunt tipurile de nume de domeniu extensiile acestora? ................................................................ 78
               2.2.   METODE DE IDENTIFICARE A SURSELOR DE ÎNCREDERE .......................................................... 80
                 2.2.1.   Metoda C.R.A.A.P. .................................................................................................................................. 85
                 2.2.2.   Metoda SIFT ............................................................................................................................................ 86
                 2.2.3.   Metoda ACT UP ...................................................................................................................................... 90
                   Cu toții avem prejudecăți... deci ce ar trebui să facem? ..................................................................................... 91
                   Privilegiile există în mediul publicistic, academic sau în biblioteci. ..................................................................... 91
                 2.2.4.   Citirea laterală ........................................................................................................................................ 94
                 2.2.5.   10 moduri de a identifica și opri știrile false........................................................................................... 95

            3.  RESURSE SUPLIMENTARE ................................................................................................... 97
            4.  BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................... 97

            MODULUL 5: Folosirea eficientă a mass-mediei ........................................................................ 98

            1.  SCOPUL ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII..................................................................................... 99
               1.1.   SCOPUL MODULULUI ............................................................................................................. 99

               1.2.   OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII ......................................................................................................... 99

            2.  CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII .................................................................................................... 99
               2.1.   SCHEMA COMUNICĂRII APLICATĂ COMUNICĂRII DIGITALE .................................................. 100
                 2.1.1.   Teoria comunicării ................................................................................................................................ 100
               2.2.   REȚELELE DE SOCIALIZARE ȘI TEORIA CONVERSAȚIEI ............................................................ 101

               2.3.   CUM PUTEM FOLOSI CELE PATRU MAXIME ALE CONVERSAȚIEI ÎN EDUCAȚIE? ....................... 102

               2.4.   EDUCAȚIE MEDIA ȘI EDUCAȚIE ÎN COMUNICARE SOCIALĂ .................................................... 103
               2.5.   REGULI DE COMUNICARE: MODELUL LASSWELL ................................................................... 103

               2.6.   REFLECȚII ASUPRA MODELULUI LUI HAROLD LASSWELL CU PRIVIRE LA COMUNICAREA SOCIALĂ
                     104

               2.7.   CUM PUTEM FOLOSI TEORIA CELOR 5W ÎN PREDARE? .......................................................... 105

               2.8.   GÂNDIREA CRITICĂ ȘI REȚELELE DE SOCIALIZARE .................................................................. 105
               2.9.   CUM PUTEM PROMOVA DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE? .................................................. 108

               2.10.   REGULI PENTRU O COMUNICARE SOCIALĂ EFICIENTĂ -  NU TOATE REȚELELE SOCIALE SUNT LA
               FEL     109
                 2.10.1.   Facebook .............................................................................................................................................. 111
                 2.10.2.   LinkedIn ................................................................................................................................................ 113
                 2.10.3.   Instagram .............................................................................................................................................. 115
                 2.10.4.   WhatsApp ............................................................................................................................................. 117
                 2.10.5.   E-mail .................................................................................................................................................... 119

            3.  RESURSE SUPLIMENTARE ................................................................................................. 121
            4.  BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................. 121


                                                                                                           4

            Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
            exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
            conținutul informației.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9