Page 3 - MCRE_PR1_E-book_RO

2.3. BENEFICIILE GÂNDIRII CRITICE ................................................................................................ 37
2.3.1. Gândirea critică promovează creativitatea ............................................................................................ 38
2.3.2. Gândirea critică îmbunătățește relațiile ................................................................................................. 40
2.3.3. Gândirea critică antrenează mintea ....................................................................................................... 42
2.3.4. Gândirea critică ne ajută să facem alegeri și să luăm decizii conștiente ................................................ 44
2.3.5. Gândirea critică ajută la rezolvarea problemelor ................................................................................... 45
2.3.6. Gândirea critică și munca în echipă ........................................................................................................ 47
2.3.7. Gândirea critică este benefică pentru managementul financiar ............................................................ 49
2.3.8. Gândirea critică promovează o comunicare mai eficientă ..................................................................... 50

2.4. VIZIUNEA CRITICĂ NE AJUTĂ SĂ NE SCHIMBĂM OPINIILE ATUNCI CÂND APAR NOI DOVEZI ..... 52
3. RESURSE SUPLIMENTARE ................................................................................................... 54

4. BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................... 55

MODULUL 3: Abilitățile de gândire critică - cum le dezvoltăm? ................................................. 56
1. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII..................................................................................... 57

1.1. SCOPUL MODULULUI ............................................................................................................. 57

1.2. OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII ......................................................................................................... 57
2. EXERCIȚIU DE AUTOEVALUARE - SUNTEȚI O PERSOANĂ CARE GÂNDEȘTE CRITIC? ............... 58

3. CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII .................................................................................................... 60

3.1. CARACTERISTICILE DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR DE GÂNDIRE CRITICĂ ...................................... 60
3.2. PRINCIPIILE ÎNVĂȚĂRII GÂNDIRII CRITICE .............................................................................. 67

3.3. METODE ȘI EXERCIȚII ............................................................................................................. 69
3.3.1. Analiza critică .......................................................................................................................................... 69
3.3.2. Echipe de dezbatere ............................................................................................................................... 70
3.3.3. Joc de rol ................................................................................................................................................. 70
3.3.4. Testul labirintului .................................................................................................................................... 71
3.3.5. Tehnica incidentului critic ....................................................................................................................... 71
3.3.6. Metoda socratică .................................................................................................................................... 71
3.3.7. Vizualizare creativă ................................................................................................................................. 71
3.3.8. Scrierea unui jurnal ................................................................................................................................. 72
3.4. RECOMANDĂRI CHEIE – INCLUDEREA GÂNDIRII CRITICE ÎN OBICEIURILE COTIDIENE ................ 72

4. RESURSE SUPLIMENTARE ................................................................................................... 74

5. BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................... 74
MODULUL 4: Cum să analizăm informațiile pe care le primim ................................................... 76

1. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII..................................................................................... 77

1.1. SCOPUL MODULULUI ............................................................................................................. 77
1.2. OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII ......................................................................................................... 77

2. CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII .................................................................................................... 77

2.1. DOMENIILE DE INTERNET ....................................................................................................... 77
3

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
conținutul informației.