Page 68 - MCRE_PR1_E-book_RO

provocări ale societății actuale, datorate dezvoltării rapide a tehnologiile de comunicare
a informațiilor, și implicit a creșterii cantității de informație.

Gândirea critică îi ajută pe cursanți să se vadă pe ei înșiși ca indivizi autonomi, care își
folosesc abilitățile dobândite în mod independent. Pentru ca acest lucru să se întâmple,
trebuie asigurate condiții speciale de învățare astfel:
o abordarea ideilor cu mintea deschisă pentru a asimila cunoștințe și a le dezvolta;
o un sentiment de autonomie și un mediu în care să predomine respectul și
sensibilitatea față de punctele de vedere ale altora;
o un mediu sigur, în care cursanții să se simtă liberi să ia inițiativa și în care dialogul
interactiv, implicarea și răspundere să depășească limitele impuse de simpla
primire și transmitere a informațiilor;
o timp suficient, sprijin și îndrumare în procesul de reflecție și analiză;
o un formator/ îndrumător care să îi ajute pe cursanți în procesul de învățare;
o crearea unui mediu de învățare cooperant, fără stres, în care ideile sunt liber
exprimate și puse în aplicare, iar ipotezelor alternative sunt acceptate în
procedura de rezolvare a problemelor sau de luare a deciziilor;
o generarea discuțiilor care stimulează gândirea - relația dintre dialog și analiză/
gândire, deoarece este foarte important impactul pe care o întrebare îl poate avea
în procesul de gândire și învățare;
o accent pe „puterea educațională a dialogului rațional concentrat pe chestiuni
importante, într-o atmosferă de sprijin reciproc și cooperare” (Richard Paul, 1984);
o accent pe învățare prin adresarea de întrebări cognitive superioare, care
stimulează procesul de gândire, pentru obținerea de răspunsuri, și nu formularea
de noi întrebări;
o implicarea unui formator/ îndrumător care să demonstreze comportamente
metacognitive legate de conștientizarea proceselor de gândire și de asimilare a
cunoștințelor, cum ar fi planificarea schimbului de informații, descrierea
scopurilor și obiectivelor acțiunilor de învățare;
o spirit critic! Acest lucru este posibil prin:
✓ adoptarea și utilizarea abilităților de gândire critică în explorarea mentală a
subiectelor și situațiilor;
✓ gândire critică despre propriul nostru proces de gândire și modul în care ar
putea fi îmbunătățit;
✓ acțiuni care să fie în concordanță cu procesul gândirii critice.

10
Cele 12 principii ale gândirii critice pentru cursanții adulți sunt referințe importante
pentru îmbunătățirea abilităților de gândire critică în diferite contexte de învățare, prin
motivarea atât a cursantului, cât și a formatorului în a-și spori cunoștințele și gradul de
conștientizare pe această temă.

1. Pentru a îmbunătăți gândirea critică, mediul de învățare trebuie să ofere
cursanților posibilitatea de lua în considerare mai multe puncte de vedere total
diferite prin care pot descoperi care sunt plusurile și minusurile lor.

68

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea
exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit
conținutul informației.